CATÀLEG D'ADRECES WEB DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA PER A 1r CICLE D'E.S.O.
Alfonso Martínez Miguel

horizontal rule

 


 
          ÍNDEX
Albert Einstein. Albert Einstein.
Alejandro Graham Bell. Alejandro Graham Bell.
Alfred Nobel. Alfred Nobel.
Circuits elèctrics. Conceptes bàsics. Circuits elèctrics. Conceptes bàsics.
Conservació d'energia Conservació d'energia
Dispersió de la llum a través d'un prisma de vidre. Dispersió de la llum a través d'un prisma de vidre.
Els perquès de la Ciència: Què produïx un tro?. Els perquès de la Ciència: Què produïx un tro?.
Energies renovables. Energies renovables.
Errors en les mesures.

Errors en les mesures.

És possible pesar un globus d'heli? És possible pesar un globus d'heli?
Esquema General de l'energia. Esquema General de l'energia.
Experiències senzilles. Experiències senzilles.
Experiments: El Ludión o Diable de Descartes. Experiments: El Ludión o Diable de Descartes.
Experiments: El mar d'aire. Experiments: El mar d'aire.
Experiments: Flota o s'afona? Experiments: Flota o s'afona?
Experiments: Una moneda que desapareix. Experiments: Una moneda que desapareix.
Introducció a la Física. Introducció a la Física.
La sonda espacial Mars Climate s'estavella a Marte. Són importants les unitats de mesura? La sonda espacial Mars Climate s'estavella a Marte. Són importants les unitats de mesura?
Les Lleis de Newton. Lleis de Newton, Les.
La matèria que ens rodeja. Matèria que ens rodeja, La.
Moviment rectilini. Moviment rectilini.
Moviment relatiu: Velocitat constant. Moviment relatiu: Velocitat constant.
El parallamps. Parallamps, El.
Pressió. Pressió.
Quant pesa l'atmosfera? Quant pesa l'atmosfera?
Qüestions i problemes. Qüestions i problemes.
Quina pesa més una tona de ferro o una tona de fusta? Quina pesa més una tona de ferro o una tona de fusta?
Sistema Internacional d'unitats. Sistema Internacional d'unitats.
Sopa de lletres de científics físics famosos. Sopa de lletres de científics físics famosos.
Un procés molt corrent: Mesurar. Un procés molt corrent: Mesurar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Física

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÍTOL

 

 

Moviment relatiu: Velocitat constant.

 

 

 

 

 

 

AUTOR

 

 

Sense identificar.

 

 

 

 

 

 

ADREÇA WEB

 

 

http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Departamentos/DFyQ/Proyecto/Mov_rela/Rela1.html

 

 

 

 

 

 

LLENGUA

 

 

Castellà.

 

 

 

 

 

 

OBJECTIUS (O)

 

 

O.1

O-2. Aplicar els conjunts bàsics de les ciències de la natura per a elaborar una interpretació científica dels principals fenòmens naturals i, també, per analitzar i valorar alguns desenvolupaments i aplicacions tecnològics de rellevància especial..

 

 

O.2

O-3. Aplicar estratègies personals coherents amb els procediments de la ciència en la resolució de problemes: identificació del problema, formulació hipòtesis, planificació i realització d’activitats per a contrastar-les, sistematització i anàlisi dels resultats i comunicació d’aquests .

 

 

O.ESPECÍFIC1

Definir quan hi ha moviment.

 

 

O.ESPECÍFIC2

Aprendre perquè diem que el moviment és relatiu.

 

 

O.ESPECÍFIC3

Realitzar l'experiment de velocitat constant mitjançant simulador.

 

 

 

 

 

 

CONTINGUTS CONCEPTUALS (C.C.)

 

 

C.C.1

C-12.1. Magnituds que cal per a l’estudi del moviment. Estudi de qualsevol  moviment. (*) Tractament  quantitatiu del moviment uniforme. Càlcul de l’acceleració (*).

 

 

C.C.2

C-12.2.Disseny i  realització d'experiències per a anàlisi  dels diferents moviments on es prenguen les dades, es tabulen, es representen i s'obtinguen conclusions.

 

 

C.C.ESPECÍFIC1

Concepte de moviment.

 

 

C.C.ESPECÍFIC2

El moviment és relatiu. Necessitat d'un objecte de referència.

 

 

C.C.ESPECÍFIC3

Exemple de velocitat constant.

 

 

 

 

 

 

CONTINGUTS PROCEDIMENTALS (C.P.)

 

 

C.P.1

C-1.3. Planificació i realització d’observacions, classificacions,  etc. com  a resposta  als problemes plantejats.

 

 

C.P.2

C-1.2. Expressió verbal  o gràfica ( mitjançant  dibuixos, diagrames, gràfics, etc.) del desenvolupament i resultat de les activitats realitzades.

 

 

C.P.ESPECÍFIC1

Experiment de moviment de velocitat constant mitjançant simulador.

 

 

C.P.ESPECÍFIC2

 

 

 

 

 

 

 

CONTINGUTS ACTITUDINALS (C.A.)

 

 

C.A.1

C-2.9. Disposició a la consideració i valoració d'arguments diferents dels propis.

 

 

C.A.2

C-2.11. Actitud de curiositat, de perseverança i de disposició a l'anàlisi reflexiva.

 

 

C.A.ESPECÍFIC1

Elevació de la motivació cap estos temes per la manipulació que se'ns permet en el simulador.

 

 

C.A.ESPECÍFIC2

Interès per contestar correctament a l'exercici plantejat.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

horizontal rule

Anar al principi d'aquesta pàgina.

 

Anterior Física Següent

Per a comentaris i suggeriments:

Enviar e-mail a l'autor.

Copyright. Alfonso Martínez Miguel

Resolució aconsellada: 800x600
16 bits de colors.