| 
		 | 
	 
	
		| 
		          
		ÍNDEX | 
	 
	
		
		  | 
		
		Animals en extinció. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Aparell circulatori. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Artèries, Les. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Banc d'imatges de Ciències Naturals. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Biodiversitat, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Bioelements, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Biologia d'artròpodes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Cèl·lula Vegetal, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		 Cèl·lula, La.  | 
	 
	
		
		  | 
		
		Cicle de l'aigua. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Citologia. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Classificació dels núvols. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Coleòpters copròfags. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Composicions i 
		figures. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Conèixer els bolets. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de l'aire. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de rius i llacs. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de rius i llacs: A prevenir! | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de rius i llacs: Erosió i desertització. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Cor, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Creació d'un planter. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Delta de l'Ebre. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ecologia en casa. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Els perquès de la Ciència: Per què el rent fa apujar el 
		pa? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Els perquès de la Ciència: Quin problema existix amb la 
		capa d'Ozó? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Els renyons... filtres de vida. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Estudi del clima. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Fauna i la flora de l'aigua, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Guia d'insectes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Illa de Benidorm. Fauna, L'. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Insectes, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Linx ibèric. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Llops. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Louis Pasteur. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Microbis. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Món de les Abelles, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Mots encreuats reproductors. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Músculs, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Naturalesa és vida, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Niño, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Niño, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ocells dels nostres camps. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ós terrós cantàbric, 
		L'. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ossos, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Penyal d'Ifach. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Plantes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Pulmons, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Què es la capa de Ozó? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Refranys sobre la 
		Naturalesa. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Té paràsits el seu xiquet? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Tècniques i Mètodes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Tipus de paràsits. | 
	 
	
		
		  | 
		
		VIH i SIDA. | 
	 
 
 |  | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Biologia 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   TÍTOL 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Els perquès de la Ciència: Quin 
	problema existix amb la capa d'Ozó? 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   AUTOR 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Sense identificar. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   
	  
   | 
  
   
	  
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   ADREÇA WEB 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   
	http://www.offcampus.es/interactivo.dir/recursos/porques.htm 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   
	  
   | 
  
   
	  
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   LLENGUA 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Castellà. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   OBJECTIUS (O) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.1 
   | 
  
   O-1. Comprendre i expressa missatges científics per 
	mitjà de l’ús del llenguatge oral i escrit amb propietat i, també, altres 
	sistemes de notació i representació quan siga necessari.. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.2 
   | 
  
   O-5. Elaborar criteris personals i raonats sobre 
	qüestions científiques i tecnològiques bàsiques en la nostra època 
	mitjançant el contrast i l’avaluació d’informacions obtingudes en fonts 
	diferents. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.ESPECÍFIC1 
   | 
  
   Entendre el problema que tenim amb la capa d'ozó. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.ESPECÍFIC2 
   | 
  
   Comprendre la importància d'aquest problema. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.ESPECÍFIC3 
   | 
  
   Conscienciar els alumnes que han d'evitar l'ús de 
	productes que danyen la capa d'ozó. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   CONTINGUTS CONCEPTUALS (C.C.) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.1 
   | 
  
   C-7.14. Desenvolupament d'actituds de cura i de 
	respecte de totes les formes de vida, especialment per aquelles que estan 
	amenaçades d'extinció i per les que resulten imprescindibles per al 
	manteniment d’ecosistemes importants , en espècia les que hi ha a la 
	Comunitat Valenciana. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.2 
   | 
  
   C-1.4. Plantejament de preguntes que permeten la 
	investigació. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.ESPECÍFIC1 
   | 
  
   Diferència entre oxigen i ozó. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.ESPECÍFIC2 
   | 
  
   Reacció química de destrucció de l'ozó. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.ESPECÍFIC3 
   | 
  
   Origen del problema. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   CONTINGUTS PROCEDIMENTALS (C.P.) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.1 
   | 
  
   C-1.5. Formulació d'hipòtesis i de la seua 
	contrastació.   
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.2 
   | 
  
   C-1.1. Expressió clara de les expectatives davant de 
	situacions quotidianes, tant pel que fa a l’àmbit públic com al privat, i  
	interpretació de les “dades” que aquestes  
	situacions els  proporcionen. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.ESPECÍFIC1 
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.ESPECÍFIC2 
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   CONTINGUTS ACTITUDINALS (C.A.) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.1 
   | 
  
   C-2.5. Avanç experimentat en algun camp concret 
	(medicina, agricultura, materials, comunicació, indústria, obres 
	d'enginyeria …) , i algun dels problemes que han sorgit amb aquests avanços 
	(contaminació, residus, escalfament de l'atmosfera, forat en la capa d'ozó … 
	). 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.2 
   | 
  
   C-2.11. Actitud de curiositat, de perseverança i de 
	disposició a l'anàlisi reflexiva. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.ESPECÍFIC1 
   | 
  
   L'excés de llum ultraviolat, un perill per a la 
	salut. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.ESPECÍFIC2 
   | 
  
   Adquisició de productes que asseguren que no 
	perjudica la capa d'ozó. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  
 
  |