| 
		 | 
	 
	
		| 
		          
		ÍNDEX | 
	 
	
		
		  | 
		
		Animals en extinció. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Aparell circulatori. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Artèries, Les. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Banc d'imatges de Ciències Naturals. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Biodiversitat, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Bioelements, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Biologia d'artròpodes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Cèl·lula Vegetal, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		 Cèl·lula, La.  | 
	 
	
		
		  | 
		
		Cicle de l'aigua. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Citologia. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Classificació dels núvols. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Coleòpters copròfags. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Composicions i 
		figures. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Conèixer els bolets. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de l'aire. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de rius i llacs. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de rius i llacs: A prevenir! | 
	 
	
		
		  | 
		
		Contaminació de rius i llacs: Erosió i desertització. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Cor, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Creació d'un planter. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Delta de l'Ebre. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ecologia en casa. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Els perquès de la Ciència: Per què el rent fa apujar el 
		pa? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Els perquès de la Ciència: Quin problema existix amb la 
		capa d'Ozó? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Els renyons... filtres de vida. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Estudi del clima. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Fauna i la flora de l'aigua, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Guia d'insectes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Illa de Benidorm. Fauna, L'. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Insectes, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Linx ibèric. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Llops. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Louis Pasteur. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Microbis. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Món de les Abelles, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Mots encreuats reproductors. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Músculs, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Naturalesa és vida, La. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Niño, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Niño, El. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ocells dels nostres camps. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ós terrós cantàbric, 
		L'. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Ossos, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Penyal d'Ifach. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Plantes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Pulmons, Els. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Què es la capa de Ozó? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Refranys sobre la 
		Naturalesa. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Té paràsits el seu xiquet? | 
	 
	
		
		  | 
		
		Tècniques i Mètodes. | 
	 
	
		
		  | 
		
		Tipus de paràsits. | 
	 
	
		
		  | 
		
		VIH i SIDA. | 
	 
 
 |  | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Biologia 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   TÍTOL 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Coleòpters copròfags. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   AUTOR 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Gutiérrez, Irene. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   
	  
   | 
  
   
	  
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   ADREÇA WEB 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   
	http://www.geocities.com/CollegePark/Classroom/7370/coprofagos.htm 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   
	  
   | 
  
   
	  
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   LLENGUA 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   Castellà. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   OBJECTIUS (O) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.1 
   | 
  
   O-7. Emprar els seus coneixements sobre els elements 
	físics i els éssers vius per a fruir del medi natural i, també, per a 
	proposar, valorar i, si s’escau, participar en iniciatives encaminades a 
	conservar-lo i a millorar-lo.  
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.2 
   | 
  
   O-5. Elaborar criteris personals i raonats sobre 
	qüestions científiques i tecnològiques bàsiques en la nostra època 
	mitjançant el contrast i l’avaluació d’informacions obtingudes en fonts 
	diferents. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.ESPECÍFIC1 
   | 
  
   Estudiar la classificació dels organismes en 
	productors, consumidors i descomponedors. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.ESPECÍFIC2 
   | 
  
   Saber quins animals són descomponedors d'excrements. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   O.ESPECÍFIC3 
   | 
  
   Comprendre la gran importància i varietat dels 
	coleòpters coprófagos que viuen i s'alimenten dels excrements.  
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   CONTINGUTS CONCEPTUALS (C.C.) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.1 
   | 
  
   C-9.4.Interaccions en l’ecosistema. Adaptacions. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.2 
   | 
  
   C-1.3. Planificació i realització d’observacions, 
	classificacions,  etc. com  a resposta  als problemes plantejats. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.ESPECÍFIC1 
   | 
  
   Organismes productors, consumidors i descomponedors. 
	Característiques més rellevants. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.ESPECÍFIC2 
   | 
  
   Introducció als animals descomponedors d'excrements. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.C.ESPECÍFIC3 
   | 
  
   Coleòpters coprófagos. Classificació. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   CONTINGUTS PROCEDIMENTALS (C.P.) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.1 
   | 
  
   C-9.3. Classificació i identificació dels éssers 
	vius a partir de dades recollides en el camp, amb l’ajuda d’instruments de 
	laboratori, de claus i de guies. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.2 
   | 
  
   C-1.3. Planificació i realització d’observacions, 
	classificacions,  etc. com  a resposta  als problemes plantejats. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.ESPECÍFIC1 
   | 
  
   Classificació dels éssers vius en productors, 
	consumidors i descomponedors. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.P.ESPECÍFIC2 
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   CONTINGUTS ACTITUDINALS (C.A.) 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.1 
   | 
  
   C-9.11. Reconeixement i valoració de la funció que 
	acompleixen els diferents components de l’ecosistema i la seua contribució a 
	l’equilibri d’aquest. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.2 
   | 
  
   C-2.12. Respecte i sensibilitat envers el medi 
	ambient i rebuig cap a les accions humanes responsables de la contaminació i 
	la degradació d'aquest. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.ESPECÍFIC1 
   | 
  
   Respecte cap als éssers vius i el medi ambient, i 
	disposició favorable a la seua protecció i conservació. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
   C.A.ESPECÍFIC2 
   | 
  
   Admiració de l'increïble biodiversitat i 
	especialització evolutiva dels coleòpters que compten amb més de tres-centes 
	mil espècies diferents. 
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  | 
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
 
  
 
  |