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Física
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TÍTULO
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Un proceso muy corriente: Medir.
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AUTOR
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Sin identificar.
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DIRECCIÓN WEB
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http://roble.pntic.mec.es/~csoto/medida.htm
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LENGUA
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Castellano.
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OBJETIVOS (O)
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O.1
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O-2. Aplicar los conceptos básicos de las ciencias de la
naturaleza para elaborar una interpretación científica de los principales
fenómenos naturales, así como para analizar y valorar algunos desarrollos y
aplicaciones tecnológicos de especial relevancia.
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O.2
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O-3. Aplicar estrategias personales, coherentes con los
procedimientos de la ciencia, en la resolución de problemas: identificación
del problema, formulación de hipótesis, planificación y realización de
actividades para contrastarlas, sistematización y análisis de los resultados
y comunicación de los mismos.
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O.ESPECÍFICO1
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Aprender la definición de magnitudes físicas
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O.ESPECÍFICO2
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Comprender que para medir hacen falta unidades con
múltiplos y submúltiplos.
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O.ESPECÍFICO3
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Comprobar si se ha sabe lo estudiado con la realización de
cuestiones y problemas.
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CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)
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C.C.1
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C-3.1. Propiedades generales de los
materiales en cualquier estado de agregación (sólido, líquido y gaseoso):
masa , volumen y densidad.
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C.C.2
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C.C.ESPECÍFICO1
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Concepto de magnitud física.
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C.C.ESPECÍFICO2
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Concepto de medir. Su importancia.
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C.C.ESPECÍFICO3
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Sistema Internacional de unidades. Múltiplos y
submúltiplos.
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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)
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C.P.1
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C-1.3. Planificación y realización de
observaciones, clasificaciones, etc. como respuesta a los problemas
planteados.
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C.P.2
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C-1.2. Expresión verbal o grafía (por
medio de dibujos, diagramas, gráficos, etc.) del desarrollo y resultado de
las actividades realizadas.
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C.P.ESPECÍFICO1
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Realización de buenas mediciones.
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C.P.ESPECÍFICO2
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Resolución correcta de las cuestiones y problemas que se
plantean.
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CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)
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C.A.1
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C-2.11. Actitud de curiosidad, de perseverancia y
disposición al análisis reflexivo.
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C.A.2
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C-2.13. Confianza en la capacidad personal para progresar.
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C.A.ESPECÍFICO1
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Necesidad de utilizar todo el mundo científico las mismas
unidades y símbolos.
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C.A.ESPECÍFICO2
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Valorar positivamente el trabajo de los científicos
físicos.
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