Física

TÍTULO

Esquema general de la energía.

AUTOR

Sin identificar.

DIRECCIÓN WEB

http://nti.educa.rcanaria.es/blas_cabrera/energia/esquener.htm

LENGUA

Castellano.

OBJETIVOS (O)

O.1

O-2. Aplicar los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para elaborar una interpretación científica de los principales fenómenos naturales, así como para analizar y valorar algunos desarrollos y aplicaciones tecnológicos de especial relevancia.

O.2

O-1. Comprender y expresar mensajes científicos utilizando el lenguaje oral y escrito con propiedad así como otros sistemas de notación y representación cuando sea necesario.

O.ESPECÍFICO1

Aprender las principales fuentes de energía.

O.ESPECÍFICO2

Saber los principales tipos de energía.

O.ESPECÍFICO3

Conocer los mecanismos de transmisión de la energía.

CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)

C.C.1

C-5.3. Calor, temperatura y cambio de estado.

C.C.2

C-5.1. Concepto cualitativo de energía. Tipos de energía. Análisis de situaciones de la vida cotidiana en que se produzcan transformaciones e intercambio de energía, identificado los distintos tipos.

C.C.ESPECÍFICO1

Fuentes de energía.

C.C.ESPECÍFICO2

Tipos de energía.

C.C.ESPECÍFICO3

Mecanismos de transmisión de la energía.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)

C.P.1

C-1.2. Expresión verbal o grafía (por medio de dibujos, diagramas, gráficos, etc.) del desarrollo y resultado de las actividades realizadas.

C.P.2

C-1.10. Desarrollo cuantitativo de las ideas y de los conceptos cualitativos.

C.P.ESPECÍFICO1

Esquema general de la energía: fuentes, tipos y mecanismos de transmisión.

C.P.ESPECÍFICO2

CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)

C.A.1

C-2.8. Compresión de que el modo en que se producen y aceptan conocimientos en las ciencias es distinto al de la vida cotidiana.

C.A.2

C-2.11. Actitud de curiosidad, de perseverancia y disposición al análisis reflexivo.

C.A.ESPECÍFICO1

C.A.ESPECÍFICO2