CATÁLOGO DE DIRECCIONES WEB DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA PARA 1er CICLO DE E.S.O.
Alfonso Martínez Miguel

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          ÍNDICE
¿Tiene parásitos su niño? ¿Tiene parásitos su niño?
Animales en extinción. Animales en extinción.
Aparato circulatorio. Aparato circulatorio.
Las arterias. Arterias, Las.
Banco de imágenes de Ciencias Naturales. Banco de imágenes de Ciencias Naturales.
La Biodiversidad. Biodiversidad, La.
Los Bioelementos. Bioelementos, Los.
Biología de artrópodos. Biología de artrópodos.
La Célula Vegetal.

Célula Vegetal, La.

La Célula. Célula, La.
Ciclo del agua. Ciclo del agua.
Citología. Citología.
Clasificación de las nubes. Clasificación de las nubes.
Coleópteros coprófagos. Coleópteros coprófagos.
Composiciones y figuras. Composiciones y figuras.
Conèixer els bolets. Conèixer els bolets.
Contaminación de ríos y lagos. Cont. de ríos y lagos.
Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir! Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir!
Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización. Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización.
Contaminación del aire. Contaminación del aire.
El Corazón. Corazón, El.
Creación de un semillero. Creación de un semillero.
Crucigrama reproductor. Crucigrama reproductor.
Delta de l'Ebre. Delta de l'Ebre.
Ecología en casa. Ecología en casa.
Estudio del clima. Estudio del clima.
Fauna y la flora del agua. Fauna y la flora del agua.
Guía de insectos. Guía de insectos.
Los Huesos. Huesos, Los.
Los Insectos. Insectos, Los.
Isla de Benidorm. Fauna. Isla de Benidorm. Fauna.
Lince ibérico. Lince ibérico.
Lobos. Lobos.
Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan? Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan?
Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono? Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono?
Louis Pasteur. Louis Pasteur.
Microbios. Microbios.
El Mundo de las Abejas. Mundo de las Abejas, El.
Los Músculos. Músculos, Los.
La Naturaleza es vida. Naturaleza es vida, La.
El Niño. Niño, El.
El Niño. Niño, El.
El Oso pardo cantábrico. Oso pardo cantábrico, El.
Pájaros de nuestros campos. Pájaros de nuestros campos.
Penyal de Ifach. Penyal de Ifach.
Plantas. Plantas.
Los Pulmones. Pulmones, Los.
Qué es la capa de Ozono? Qué es la capa de Ozono?
Refranes sobre la Naturaleza. Refranes sobre la Naturaleza.
Riñones... filtros de vida. Riñones... filtros de vida.
Técnicas y Métodos. Técnicas y Métodos.
Tipos de parásitos. Tipos de parásitos.
VIH y SIDA. VIH y SIDA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Biología

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO

 

 

Pájaros de nuestros campos.

 

 

 

 

 

 

AUTOR

 

 

Sin identificar.

 

 

 

 

 

 

DIRECCIÓN WEB

 

 

http://www.fortunecity.com/greenfield/macdonalds/296/a/a.htm

 

 

 

 

 

 

LENGUA

 

 

Castellano.

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS (O)

 

 

O.1

O-7. Utilizar sus conocimientos sobre los elementos físicos y los seres vivos para disfrutar del medio natural, así como proponer valorar y, en su caso, participar en iniciativas encaminadas a conservarlo y mejorarlo.

 

 

O.2

O-5. Elaborar criterios personales y razonados sobre cuestiones científicas y tecnológicas básicas en nuestra época mediante el contraste y la evolución de informaciones  obtenidas en distintas fuentes.

 

 

O.ESPECÍFICO1

Disponer de una guía completa de los pájaros de nuestros campos, clasificados por nombre común y nombre científico.

 

 

O.ESPECÍFICO2

Conocer las características y costumbres de aves de nuestro entorno.

 

 

O.ESPECÍFICO3

Constituir una guía de clasificación para averiguar el nombre de aves que conocemos o hemos visto.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)

 

 

C.C.1

C-1.3. Planificación y realización de observaciones, clasificaciones, etc. como respuesta a los problemas planteados.

 

 

C.C.2

C-7.14. Desarrollo de actitudes de cuidados y respeto por todas las formas de vida, especialmente por las que está amenazadas de extinción, y por las que resultan imprescindibles para el mantenimiento de importantes ecosistemas, con referencia especial a los de la Comunidad Valenciana.

 

 

C.C.ESPECÍFICO1

Guía completa de los pájaros de nuestros campos.

 

 

C.C.ESPECÍFICO2

Características más relevantes de todas las especies de aves de nuestro entorno.

 

 

C.C.ESPECÍFICO3

Imágenes de cada una de las especies de pájaros que habitan nuestros campos.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)

 

 

C.P.1

C-9.3. Clasificación e identificación de seres vivos, a partir de datos recogidos en el campo, con ayuda de instrumentos de laboratorio, claves y guías.

 

 

C.P.2

C-1.9. Utilización correcta del lenguaje técnico y conocimiento de los sinónimos que para esos tecnicismos se utilizan en la vida cotidiana.

 

 

C.P.ESPECÍFICO1

Forma de uso de una guía completa de aves.

 

 

C.P.ESPECÍFICO2

Determinación de la especie de pájaros cuyos nombres desconocemos.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)

 

 

C.A.1

C-2.12. Respeto sensibilidad hacia el medio ambiente y rechazo hacia las acciones humanas responsables de su contaminación y degradación

 

 

C.A.2

C-2.11. Actitud de curiosidad, de perseverancia y disposición al análisis reflexivo.

 

 

C.A.ESPECÍFICO1

Curiosidad por conocer el nombre vulgar y científico de aves de nuestro entorno.

 

 

C.A.ESPECÍFICO2

Actitud favorable a la conservación de la riqueza de especies de aves de nuestros campos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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