CATÁLOGO DE DIRECCIONES WEB DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA PARA 1er CICLO DE E.S.O.
Alfonso Martínez Miguel

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          ÍNDICE
¿Tiene parásitos su niño? ¿Tiene parásitos su niño?
Animales en extinción. Animales en extinción.
Aparato circulatorio. Aparato circulatorio.
Las arterias. Arterias, Las.
Banco de imágenes de Ciencias Naturales. Banco de imágenes de Ciencias Naturales.
La Biodiversidad. Biodiversidad, La.
Los Bioelementos. Bioelementos, Los.
Biología de artrópodos. Biología de artrópodos.
La Célula Vegetal.

Célula Vegetal, La.

La Célula. Célula, La.
Ciclo del agua. Ciclo del agua.
Citología. Citología.
Clasificación de las nubes. Clasificación de las nubes.
Coleópteros coprófagos. Coleópteros coprófagos.
Composiciones y figuras. Composiciones y figuras.
Conèixer els bolets. Conèixer els bolets.
Contaminación de ríos y lagos. Cont. de ríos y lagos.
Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir! Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir!
Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización. Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización.
Contaminación del aire. Contaminación del aire.
El Corazón. Corazón, El.
Creación de un semillero. Creación de un semillero.
Crucigrama reproductor. Crucigrama reproductor.
Delta de l'Ebre. Delta de l'Ebre.
Ecología en casa. Ecología en casa.
Estudio del clima. Estudio del clima.
Fauna y la flora del agua. Fauna y la flora del agua.
Guía de insectos. Guía de insectos.
Los Huesos. Huesos, Los.
Los Insectos. Insectos, Los.
Isla de Benidorm. Fauna. Isla de Benidorm. Fauna.
Lince ibérico. Lince ibérico.
Lobos. Lobos.
Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan? Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan?
Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono? Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono?
Louis Pasteur. Louis Pasteur.
Microbios. Microbios.
El Mundo de las Abejas. Mundo de las Abejas, El.
Los Músculos. Músculos, Los.
La Naturaleza es vida. Naturaleza es vida, La.
El Niño. Niño, El.
El Niño. Niño, El.
El Oso pardo cantábrico. Oso pardo cantábrico, El.
Pájaros de nuestros campos. Pájaros de nuestros campos.
Penyal de Ifach. Penyal de Ifach.
Plantas. Plantas.
Los Pulmones. Pulmones, Los.
Qué es la capa de Ozono? Qué es la capa de Ozono?
Refranes sobre la Naturaleza. Refranes sobre la Naturaleza.
Riñones... filtros de vida. Riñones... filtros de vida.
Técnicas y Métodos. Técnicas y Métodos.
Tipos de parásitos. Tipos de parásitos.
VIH y SIDA. VIH y SIDA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Biología

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO

 

 

El Niño.

 

 

 

 

 

 

AUTOR

 

 

Yiqi Shao.

 

 

 

 

 

 

DIRECCIÓN WEB

 

 

http://www.xtec.es/recursos/socials/treball/nino.htm

 

 

 

 

 

 

LENGUA

 

 

Catalán/Valenciano.

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS (O)

 

 

O.1

O-2. Aplicar los conceptos básicos de las ciencias de la naturaleza para elaborar una interpretación científica de los principales fenómenos naturales, así como para analizar y valorar algunos desarrollos y aplicaciones tecnológicos de especial relevancia.

 

 

O.2

O-9. Valorar el conocimiento científico como un proceso de construcción ligado a las características  y necesidades de la sociedad en cada momento histórico y sometido a evolución y revisión continua.

 

 

O.ESPECÍFICO1

Definir el fenómeno de El Niño.

 

 

O.ESPECÍFICO2

Saber las generalidades de este gran fenómeno de la Naturaleza.

 

 

O.ESPECÍFICO3

Conocer los efectos devastadores de este fenómeno y su repercusión en la economía de muchos países.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)

 

 

C.C.1

C-6.4. Los fenómenos atmosféricos y sus consecuencias en la superficie terrestre y en los seres vivos.

 

 

C.C.2

 

 

 

C.C.ESPECÍFICO1

Definición de El Niño.

 

 

C.C.ESPECÍFICO2

Características más importantes de este fenómeno.

 

 

C.C.ESPECÍFICO3

Efectos devastadores de El Niño  y sus repercusiones en la economía de muchos países.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)

 

 

C.P.1

C-1.3. Planificación y realización de observaciones, clasificaciones, etc. como respuesta a los problemas planteados.

 

 

C.P.2

C-1.1. Expresión clara de sus expectativas ante situaciones cotidianas, tanto del ámbito público del privado , e interpretación de los “datos” que éstas les proporcionen.

 

 

C.P.ESPECÍFICO1

Interpretación de gráficos y datos que ofrece el satélite TOPEX/Poseidon.

 

 

C.P.ESPECÍFICO2

Tratamiento científico de este fenómeno.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)

 

 

C.A.1

C-2.11. Actitud de curiosidad, de perseverancia y disposición al análisis reflexivo.

 

 

C.A.2

C-2.7. Existencia de discrepancias entre los científicos sobre algún problema  actual; por ejemplo: la fusión fría, la predicción de terremotos.

 

 

C.A.ESPECÍFICO1

Solidaridad con los países que sufren los efectos destructores de El Niño.

 

 

C.A.ESPECÍFICO2

Valoración positiva de la necesidad que tenemos en invertir recursos en el conocimiento de fenómenos naturales.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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