CATÁLOGO DE DIRECCIONES WEB DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA PARA 1er CICLO DE E.S.O.
Alfonso Martínez Miguel

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          ÍNDICE
¿Tiene parásitos su niño? ¿Tiene parásitos su niño?
Animales en extinción. Animales en extinción.
Aparato circulatorio. Aparato circulatorio.
Las arterias. Arterias, Las.
Banco de imágenes de Ciencias Naturales. Banco de imágenes de Ciencias Naturales.
La Biodiversidad. Biodiversidad, La.
Los Bioelementos. Bioelementos, Los.
Biología de artrópodos. Biología de artrópodos.
La Célula Vegetal.

Célula Vegetal, La.

La Célula. Célula, La.
Ciclo del agua. Ciclo del agua.
Citología. Citología.
Clasificación de las nubes. Clasificación de las nubes.
Coleópteros coprófagos. Coleópteros coprófagos.
Composiciones y figuras. Composiciones y figuras.
Conèixer els bolets. Conèixer els bolets.
Contaminación de ríos y lagos. Cont. de ríos y lagos.
Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir! Contaminación de ríos y lagos: ¡A prevenir!
Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización. Cont. de ríos y lagos: Erosión y desertización.
Contaminación del aire. Contaminación del aire.
El Corazón. Corazón, El.
Creación de un semillero. Creación de un semillero.
Crucigrama reproductor. Crucigrama reproductor.
Delta de l'Ebre. Delta de l'Ebre.
Ecología en casa. Ecología en casa.
Estudio del clima. Estudio del clima.
Fauna y la flora del agua. Fauna y la flora del agua.
Guía de insectos. Guía de insectos.
Los Huesos. Huesos, Los.
Los Insectos. Insectos, Los.
Isla de Benidorm. Fauna. Isla de Benidorm. Fauna.
Lince ibérico. Lince ibérico.
Lobos. Lobos.
Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan? Los porqués de la C.: ¿Por qué la levadura hace subir el pan?
Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono? Los porqués de la C.: ¿Qué problema existe con la capa de Ozono?
Louis Pasteur. Louis Pasteur.
Microbios. Microbios.
El Mundo de las Abejas. Mundo de las Abejas, El.
Los Músculos. Músculos, Los.
La Naturaleza es vida. Naturaleza es vida, La.
El Niño. Niño, El.
El Niño. Niño, El.
El Oso pardo cantábrico. Oso pardo cantábrico, El.
Pájaros de nuestros campos. Pájaros de nuestros campos.
Penyal de Ifach. Penyal de Ifach.
Plantas. Plantas.
Los Pulmones. Pulmones, Los.
Qué es la capa de Ozono? Qué es la capa de Ozono?
Refranes sobre la Naturaleza. Refranes sobre la Naturaleza.
Riñones... filtros de vida. Riñones... filtros de vida.
Técnicas y Métodos. Técnicas y Métodos.
Tipos de parásitos. Tipos de parásitos.
VIH y SIDA. VIH y SIDA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Biología

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TÍTULO

 

 

Conèixer els bolets.

 

 

 

 

 

 

AUTOR

 

 

Cardona, M.; García, F. Y Sarrió, C.

 

 

 

 

 

 

DIRECCIÓN WEB

 

 

http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/act/exper/act17.htm

 

 

 

 

 

 

LENGUA

 

 

Catalán/Valenciano.

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS (O)

 

 

O.1

O-8. Reconocer y valorar las aportaciones de la ciencia para la mejora de las condiciones de existencia de los seres humanos, apreciar la importancia de la información científica, utilizar en las actividades cotidianas las actitudes y los valores propios del pensamiento científico, y adoptar una actitud crítica y fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.

 

 

O.2

O-7. Utilizar sus conocimientos sobre los elementos físicos y los seres vivos para disfrutar del medio natural, así como proponer valorar y, en su caso, participar en iniciativas encaminadas a conservarlo y mejorarlo.

 

 

O.ESPECÍFICO1

Aprender las características principales de las setas.

 

 

O.ESPECÍFICO2

Identificar distintos tipos de setas.

 

 

O.ESPECÍFICO3

Utlizar una tabla de clasificación específica de estos seres vivos.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)

 

 

C.C.1

C-1.3. Planificación y realización de observaciones, clasificaciones, etc. como respuesta a los problemas planteados.

 

 

C.C.2

C-7.12. Observación y descripción de ciclos vitales en animales y plantas, sabiendo utilizar técnicas diversas de reproducción en plantas (bulbos, acodos, esquejes, semillas); valorando la intervención humana en la reproducción y nutrición animal y vegetal y su importancia ecológica y económica.

 

 

C.C.ESPECÍFICO1

Características generales de las setas.

 

 

C.C.ESPECÍFICO2

Particularidades de algunas especies de setas muy conocidas.

 

 

C.C.ESPECÍFICO3

Rasgos diferenciadores entre los diferentes tipos de setas más conocidos.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)

 

 

C.P.1

C-9.3. Clasificación e identificación de seres vivos, a partir de datos recogidos en el campo, con ayuda de instrumentos de laboratorio, claves y guías.

 

 

C.P.2

C-1.10. Desarrollo cuantitativo de las ideas y de los conceptos cualitativos.

 

 

C.P.ESPECÍFICO1

Reconocimiento de las especies de setas que encontramos en nuestro medio ambiente.

 

 

C.P.ESPECÍFICO2

Identificación de distintas variedades de setas, utilizando una tabla de clasificación.

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)

 

 

C.A.1

C-9.11. Reconocimiento y valoración de la función que cumplen los diferentes componentes del ecosistema y su contribución al equilibrio del mismo.

 

 

C.A.2

C-2.12. Respeto sensibilidad hacia el medio ambiente y rechazo hacia las acciones humanas responsables de su contaminación y degradación.

 

 

C.A.ESPECÍFICO1

Familiarización con las setas de nuestro entorno, y en especial con las que su ingestión puede ser peligrosa.

 

 

C.A.ESPECÍFICO2

Respeto al medio ambiente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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