|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Geologia
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TÍTOL
|
|
|
|
Terratrèmols.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AUTOR
|
|
|
|
Sense identificar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ADREÇA WEB
|
|
|
|
http://www.salonhogar.com/ciencias/naturaleza/terremotos/index.htm
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LLENGUA
|
|
|
|
Castellà.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OBJECTIUS (O)
|
|
|
|
O.1
|
O-5. Elaborar criteris personals i raonats sobre
qüestions científiques i tecnològiques bàsiques en la nostra època
mitjançant el contrast i l’avaluació d’informacions obtingudes en fonts
diferents.
|
|
|
|
O.2
|
O-8. Reconèixer i valorar les aportacions de la
ciència per a la millora de les condicions d'existència dels éssers humans;
per a apreciar la importància de la formació científica; per a emprar en les
activitats quotidianes les actituds i els valors propis del pensament
científic i per a adoptar una actitud crítica i fonamentada davant dels
grans problemes que avui plantegen les relacions entre la ciència i la
societat.
|
|
|
|
O.ESPECÍFIC1
|
Comprendre per què es produïxen els terratrèmols.
|
|
|
|
O.ESPECÍFIC2
|
Aprendre alguns senzills conceptes: hipocentre,
epicentre, sisme submarí, magnitud sísmica, intensitat.
|
|
|
|
O.ESPECÍFIC3
|
Valorar la importància de la vigilància sísmica
constant per a predir els sismes.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTINGUTS CONCEPTUALS (C.C.)
|
|
|
|
C.C.1
|
C-10.10. (*) Plantejament i estudi de situacions de
previsió de canvis futurs en diversos sistemes ambientals per a aventurar
que es pot esperar què passarà, en algunes condicions, en el substract
geològic i en les comunitats o poblacions d’éssers vius, com l’evolució de
les costes o dels boscos del nostre territori (*).
|
|
|
|
C.C.2
|
C-2.7. Existència de discrepàncies entre els
científics sobre algun problema actual; com ara: la fusió freda, la
predicció de terratrèmols.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFIC1
|
Plaques tectòniques, origen dels terratrèmols.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFIC2
|
Estudi dels fenòmens sísmics: hipocentre, epicentre,
sismes submarins, magnitud, intensitat i vigilància sísmica. Escala de
Richter.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFIC3
|
Algunes mesures que poden ser preses per a disminuir
els efectes d'un terratrèmol.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTINGUTS PROCEDIMENTALS (C.P.)
|
|
|
|
C.P.1
|
C-1.2. Expressió verbal o gràfica ( mitjançant
dibuixos, diagrames, gràfics, etc.) del desenvolupament i resultat de
les activitats realitzades.
|
|
|
|
C.P.2
|
|
|
|
|
C.P.ESPECÍFIC1
|
Estudi complet del terratrèmol 1.
|
|
|
|
C.P.ESPECÍFIC2
|
Estudi complet del terratrèmol 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTINGUTS ACTITUDINALS (C.A.)
|
|
|
|
C.A.1
|
C-2.9. Disposició a la consideració i valoració
d'arguments diferents dels propis.
|
|
|
|
C.A.2
|
C-2.13. Confiança en la pròpia capacitat personal
per a progressar.
|
|
|
|
C.A.ESPECÍFIC1
|
Mesures que poden ser preses per disminuir els
efectes d'un terratrèmol: abans, durant i després.
|
|
|
|
C.A.ESPECÍFIC2
|
Necessitat que els arquitectes de la Comunitat
Valenciana, com a zona sísmica per excel·lència, ho facen complint la
normativa antisísmica.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
