|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Astronomia
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TÍTOL
|
|
|
|
Galileu Galilei.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AUTOR
|
|
|
|
Sense identificar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ADREÇA WEB
|
|
|
|
http://www.icarito.cl/enc_virtual/archivo/web/seman75/personaj.html
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LLENGUA
|
|
|
|
Castellà
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OBJECTIUS (O)
|
|
|
|
O.1
|
O-1. Comprendre i expressa missatges científics per
mitjà de l’ús del llenguatge oral i escrit amb propietat i, també, altres
sistemes de notació i representació quan siga necessari..
|
|
|
|
O.2
|
O-3. Aplicar estratègies personals coherents amb els
procediments de la ciència en la resolució de problemes: identificació del
problema, formulació d'hipòtesis, planificació i realització d’activitats
per a contrastar-les, sistematització i anàlisi dels resultats i comunicació
d’aquests .
|
|
|
|
O.ESPECÍFIC1
|
Conéixer la biografia d'un extraordinari científic.
|
|
|
|
O.ESPECÍFIC2
|
Entendre el model de treball utilitzat anomenat
"mètode científic", com el procediment més adequat per a "fer ciència".
|
|
|
|
O.ESPECÍFIC3
|
Valorar com gràcies a l'esforç de Galileu, la
ciència va avançar considerablement.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTINGUTS CONCEPTUALS (C.C.)
|
|
|
|
C.C.1
|
C-1.10. Desenvolupament quantitatiu de les idees i
dels conceptes qualitatius.
|
|
|
|
C.C.2
|
C-2.4. Aplicacions pràctiques d'algunes idees i
d'algunes teories científiques, el desenvolupament tecnològic al qual s'ha
arribat i la seua incidència en la vida quotidiana; per exemple: anàlisis
del funcionament d'objectes, d'instruments o processos basats en idees
científiques.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFIC1
|
Conéixer les teories o invents que li han fet famós.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFIC2
|
Resumir la millor aportació de Galileu a la Ciència.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFIC3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTINGUTS PROCEDIMENTALS (C.P.)
|
|
|
|
C.P.1
|
C-1.10. Desenvolupament quantitatiu de les idees i
dels conceptes qualitatius.
|
|
|
|
C.P.2
|
|
|
|
|
C.P.ESPECÍFIC1
|
Forma en què va treballar aquest famós científic.
|
|
|
|
C.P.ESPECÍFIC2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTINGUTS ACTITUDINALS (C.A.)
|
|
|
|
C.A.1
|
C-2.11. Actitud de curiositat, de perseverança i de
disposició a l'anàlisi reflexiva.
|
|
|
|
C.A.2
|
C-2.13. Confiança en la pròpia capacitat personal
per a progressar.
|
|
|
|
C.A.ESPECÍFIC1
|
Valoració del gran esforç que han de fer els
científics per a investigar, moltes vegades amb gran dedicació de temps i
escassos recursos materials.
|
|
|
|
C.A.ESPECÍFIC2
|
Estar convençuts que per a que la ciència avanç, es
necessita de científics que investiguen, encara que moltes vegades no
arriben a fer-se famosos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
