|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Astronomía
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TÍTULO
|
|
|
|
La Luna.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AUTOR
|
|
|
|
Generalitat de Catalunya.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DIRECCIÓN WEB
|
|
|
|
http://www.xtec.es/~rmolins1/lluna.htm
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LENGUA
|
|
|
|
Catalán/Valenciano.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OBJETIVOS (O)
|
|
|
|
O.1
|
O-2. Aplicar los conceptos básicos de las ciencias de la
naturaleza para elaborar una interpretación científica de los principales
fenómenos naturales, así como para analizar y valorar algunos desarrollos y
aplicaciones tecnológicos de especial relevancia
|
|
|
|
O.2
|
O-9. Valorar el conocimiento científico como un proceso de
construcción ligado a las
características y necesidades
de la sociedad en cada momento histórico y sometido a evolución y revisión
continua.
|
|
|
|
O.ESPECÍFICO1
|
Aprender las principales características de la Luna.
|
|
|
|
O.ESPECÍFICO2
|
Entender por qué suceden las fases de la Luna.
|
|
|
|
O.ESPECÍFICO3
|
Comprender el fenómeno de los eclipses.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTENIDOS CONCEPTUALES (C.C.)
|
|
|
|
C.C.1
|
C-12.10. El sistema solar. El universo.
|
|
|
|
C.C.2
|
C-12.3. Observación y análisis de movimientos que se
producen en la vida cotidiana, como el movimiento de la Tierra y de la Luna,
que permitan a los alumnos formular posibles explicaciones sobre la relación
entre fuerzas y movimientos.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFICO1
|
Características más relevantes de la Luna.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFICO2
|
Las Fases de la Luna.
|
|
|
|
C.C.ESPECÍFICO3
|
Los eclipses.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (C.P.)
|
|
|
|
C.P.1
|
C-1.2. Expresión verbal o grafía (por
medio de dibujos, diagramas, gráficos, etc.) del desarrollo y resultado de
las actividades realizadas.
|
|
|
|
C.P.2
|
C-1.10. Desarrollo cuantitativo de las
ideas y de los conceptos cualitativos.
|
|
|
|
C.P.ESPECÍFICO1
|
Interpretación de tablas.
|
|
|
|
C.P.ESPECÍFICO2
|
Interpretación de gráficos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CONTENIDOS ACTITUDINALES (C.A.)
|
|
|
|
C.A.1
|
C-2.11. Actitud de curiosidad, de perseverancia y
disposición al análisis reflexivo.
|
|
|
|
C.A.2
|
C-2.13. Confianza en la capacidad personal para progresar.
|
|
|
|
C.A.ESPECÍFICO1
|
El gasto de los proyectos Apollo, es justificable, ya que
ha servido para conocer mejor nuestros orígenes.
|
|
|
|
C.A.ESPECÍFICO2
|
Los astronautas son personas muy preparadas físicamente,
psicológicamente y culturalmente.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
