CONFECCIÓ D'UN CATÀLEG D'ADRECES WEB DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA PER A 1er CICLE D'E.S.O. I APLICACIÓ A L'AULA.
|
CONFECCIÓ D'UN CATÀLEG D'ADRECES WEB DE CIÈNCIES DE LA NATURALESA PER A 1er CICLE D'E.S.O. I APLICACIÓ A L'AULA.
|
|
|
4.
ANÀLISI DE RESULTATS
En quant a l'estadi I del Projecte, s'està en
condicions d'afirmar que actualment no existixen a la Xarxa moltes pàgines Web,
en valencià i/o castellà, amb continguts idonis per a la seua incorporació al
currículum de Ciències de la Naturalesa de 1r Cicle d'E.S.O.
Les que menys profusió tenen a la Xarxa són la Química que compta només
amb el 4,4% de les pàgines amb continguts de Ciències de la Naturalesa
susceptibles de ser apresos per alumnes de 1r Cicle d'E.S.O.,
i la Geologia amb un 9,6% de les pàgines. A
banda dels buscadors més coneguts en idioma espanyol: Yahoo Espanya, Visca, Ozú,
AltaVista, Sol, km 0, Hispavista, Trovator i Buscopio;
s'han utilitzat per a la localització de pàgines Web
els “portals” d'Internet més importants al nostre país, destacant els que
s'expressen en la següent Taula adjunta, amb l'expressió de percentatge de
pàgines que alberguen, en relació amb el total de pàgines trobades.
Per a l'avaluació de l'estadi II del
Projecte, consistent en aprendre certs continguts de Ciències de la Naturalesa a
l'aula d'informàtica, aplicant algunes adreces de pàgines Web del Catàleg, s'ha
impartit dos mateixes unitats als dos grups de 1r E.S.O. La unitat 1:
“El nostre Sistema Solar” en 1r B s'ha desenvolupat
utilitzant la Web i amb 1r A (grup de control) el treball ha sigut
portat a cap sense utilitzar la Web, és dir, amb el mètode tradicional. Amb la
unitat 2: “Ecosistemes mediterrànis: El delta de l’Ebre i La Isla de
Benidorm” s'ha invertit la metodologia, és dir, en 1r B
(grup de control) amb explicació del professor, llibre i quadern i en el grup de
1r
A amb Web.
Els resultats de l'avaluació de cada unitat han sigut els següents:
Es pot comprovar que els resultats obtinguts amb Web són més satisfactoris que
amb la metodologia tradicional, destacant: 1. Les mitjanes
obtingudes amb Web són majors. 2. Les desviacions
típiques són menors el que indica menor dispersió, major agrupamiento de les
qualificacions al voltant de la mitjana. A la vista d'aquestes dades cal assenyalar
que: ·
· Els
dos grups milloren amb la metodologia Web, ressaltant el grup B que obté una
mitjana de 7,54 front a
5,78 amb una desviació
típica d'1 ,48 front a
2,61. Açò indica que l'estudi de les unitats a través de les pàgines Web,
ha incidit positivament en el grup B
de forma molt significativa. ·
· El
grup 1r A què és bo,
millora lleugerament amb Web i el B
que, generalment, està obtenint resultats inferiors al grup A, amb
metodologia Web millora ostensiblement. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
